外国语学院商务英语教研室召开线上教学经验分享交流会

为积极响应教育部、山东省教育厅和学校关于做好防疫期间教育教学工作的统一部署与要求,贯彻落实外国语学院的工作安排，切实做好本学期线上教学工作，确保防疫期间的教育教学质量，商务英语教研室于3月21日晚上8点通过“腾讯会议”平台召开了线上教学经验分享交流会，对开学以来前四周的线上教学工作进行总结，分享经验，促进交流。学院商务英语教研室全体教师参加，商务英语教研室主任石磊主持会议。

（图为石磊主任发布会议通知）

石磊主任首先传达了学校、学院关于当前疫情防控形势下对教学组织工作的相关要求，对线上教学具体实施步骤、教学模式、教学过程考核和督导等进行了详细解读，要求教研室教师以本次全面开展线上教学工作为契机，解放思想、更新观念，深入推进教学方式、教学手段改革。石主任强调对于线上教学存在的任何困难和问题，都要想办法克服解决，确保疫情防控期间的教育教学质量。

在讨论交流环节，与会教师结合自身实际，就前四周的线上教学工作进行了发言与讨论。在充分利用网络教学平台方面，孙建华老师首先进行了经验分享。她采用SPOC平台+直播的形式，提出课前十分钟发布慕课堂公告的建议，同时通过将学生的录屏作业上传至中国大学MOOC平台，让学生能够在平台欣赏到自己或他人的作品，提高了学生的学习积极性。徐晶老师利用SPOC异步功能，结合课程实际需要，替换、修改源课程资源，通过精心设计的练习和测验，发现学生在线上教学学习过程中出现的问题，并进行答疑。石磊主任针对线上视频学习任务的时间安排、教师教学活动设计时长、课后任务检查等问题进行了深入探讨。随后，教师们就智慧树平台的弹幕、投票、双向语音互动，慕课堂讨论、作业，QQ群课堂、打卡等功能进行了热烈的讨论，促进在线上教学过程中进一步科学运用各类平台的教学功能，更加合理地安排在线教学流程。

（图为教师们在线讨论各类平台的教学功能）

在有效保证线上教学的学习效果方面，汪洁老师提出通过平台分组促进生生互动的方法，使学生开始主动学习，构筑小组讨论、截图贴图、小组展示等多层次间反复互动，进一步营造有温度的自由互动和欣赏借鉴的平等氛围，增强在线教学活动的粘度，增加活动趣味性，培养在线学习习惯。姬中龙老师采用生活创意类视频或学生喜欢的问题切入课堂，提高学生的学习积极性，同时通过投票环节提升学生的课堂参与度，在网络不畅时进行灵活应变地转换签到方式和教学方法，保证线上课堂的秩序和学习效果。常高歌老师则坚持每周让学生进行英语“跟读”线上打卡练习，让学生锻炼精神集中能力的同时，提升英语语音语调，提高语速和理解速度，为语言学习打下了夯实的基础。

（图为汪洁老师分享学生小组讨论学习成果）

（图为姬中龙老师分享线上教学活动设计）

（图为常高歌老师分享学生“跟读”打卡任务）

最后，邹德平老师指出，教师在有条不紊地完成线上教学的同时还应加入思政教育元素，既完成课程既定教学目标，又使得思政教育课堂效用最大化。“无缝对接”与“润物无声”，在英语线上教学的过程中潜移默化地引导学生真正理解、坚守社会主义核心价值观，坚定“四个自信”，在与外国友人交流时牢记宣扬中国正能量和美德。

（图为邹德平老师在线分享线上教学经验）

本次交流会坚定了教研室把商务英语专业办得越来越好的信心和决心，教师们形成了以学生为中心，同心协力确保教学进度有计划、教学质量有提高、学生学习有保障的高度共识。教师们表示，要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，努力培养担当民族复兴大任、具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。

（撰稿：汪洁 编辑：李莉 编审：辛源）