【教育家精神·师院教师谈（1）】陈海燕：弘扬教育家精神，努力做新时代的“大先生”

编者按  2023年9月9日，第39个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神。37000cm威尼斯积极贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，将教育家精神融入办学治校全过程，引领激励全体教职工将“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负切实转化为扎根中国大地、潜心教书育人、培养栋梁之才的实际行动，在全校营造了学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。

即日起，党委宣传部、教师工作部联合特别策划推出“教育家精神·师院教师谈”专题，通过邀请校内专家学者、各领域骨干，对教育家精神的丰富内涵、核心要义和实践路径等进行深入解读，帮助广大教职工进一步深化对教育家精神的认识和理解，以教育家为榜样，转化为推进学校高质量发展的实际行动，不断书写赓续教育家精神的伟大华章，为强国建设、民族复兴伟业贡献师院力量。

陈海燕：弘扬教育家精神，努力做新时代的“大先生”

教育家精神的核心是对教师职业精神的凝练与升华，既是历史传承的产物，也是当今时代对教师提出的新要求和新遵循。我们作为师范院校的教师必须积极弘扬和践行教育家精神，努力做新时代的“大先生”。

弘扬教育家精神，一要坚定心有大我、至诚报国的理想信念。教师只有胸怀“国之大者”，心中装着国家和人民，忠诚于党和人民的教育事业，才能真正筑牢理想信念的根基，把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中，在实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中实现个人价值。二要陶冶言为士则、行为世范的道德情操。教师不仅承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，还肩负着塑造灵魂、塑造生命和塑造新人的时代重任，必须以德立身、以德立学、以德施教。三要涵养启智润心、因材施教的育人智慧。教育既要培根铸魂，也要启智润心。教师在引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时，对学生要悉心引导和精心栽培，为每位学生的精彩人生奠基。四要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。扎实的知识功底、勤勉的教学态度、过硬的教学水平、笃行不怠的育人风范、求实创新的进取精神，是教师必须具备的能力和素养。五要勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。教育是一种爱的共鸣，没有爱就没有教育。教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，才能赢得学生的信任与尊敬，才能担起立德树人根本任务。六要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。教师作为传道受业解惑者，必须厚植家国天下情怀，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，在文明交流互鉴中推动构建人类命运共同体，筑牢文化自信的精神基石。

时代涵养教育家精神，时代也在呼唤大先生。做新时代的“大先生”，就是既要做精通专业知识、孜孜不倦、授业解惑的“经师”，又是涵养德行、润物无声、传道树人的“人师”，还要以天下为公之情怀、以大道之行之境界的“大师”风范，为中华民族谋复兴、为人类谋进步、为世界谋大同，筑基铺路，育人育才。

作者简介：陈海燕，中共党员，37000cm威尼斯马克思主义研究中心主任、二级教授，山东师范大学合作博士生导师，山东大学世界政党研究中心研究员，首批全省高校思想政治理论课名师工作室主持人，享受国务院政府特殊津贴。从教40年，主讲的《当代世界经济与政治》《思想道德修养与法律基础》被评为省级精品课程，主持的“思想政治教育教学团队”被评为省级优秀教学团队。先后在《马克思主义研究》《文史哲》《当代世界与社会主义》等刊物发表学术论文70余篇，出版学术著作10余部，撰写的《全球化视域下的社会主义与资本主义》入选国家哲学社会科学成果文库，被《光明日报》《中国社会科学报》等多家媒体宣传推介，获山东省社会科学突出贡献奖和重大成果奖等多项奖励，相继被评为山东省高校优秀共产党员、山东省高校教学名师、山东省优秀教师、山东省师德标兵，获“富民兴鲁”劳动奖章和“巾帼建功”标兵等荣誉称号。

供稿审核：贾龙

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊